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结合台湾慈济的“人文”理念,设计了以“认识自我”、“建立关系”、“人与自然”、“人与社会”为框架的人文实践课,每次课程都有绘本阅读,把阅读融入整体课程设计,不再是为读而读,而是和主题相联系,潜移默化中推进阅读。

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    临别前,两校学生在重德楼二楼会议室举行了分享会。

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    参观了该校的资源教室后,中心专干沈洁老师就资源教室建设进行了主题汇报。

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    活动中,两校分管教学领导应华副校长和植倚天副校长分别介绍了两校数学组的全体成员和教学特色,五爱高中葛炯校长介绍了学校基于“课研训”一体为载体的教学常规研究工作和学校推进重点教研组建设与教研组重点项目建设的开展。...

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    在科普迷宫区,幼儿们看到了泰迪熊的来历和世界各地熊熊的故事长年带着一副天然眼镜的熊。...

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    任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学,她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣,如:判断对错、填写表格,相互提问等。...

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    同一天,学校科技总指导也去参加了相关的活动,学校将在原有基础上继续开展垃圾分类的宣传教育和实践活动,帮助师生牢固树立“垃圾分类,美丽家园”的意识。...

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    参赛家庭及个人们个个摩拳擦掌,毫不示弱。...

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    除了传统书画作品陈列,还有新颖前卫的展示品呢,弹着乐曲的自动钢琴、3D打印机、特效道具等等,让人叹为观止。...

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    在小班材料提供方面,考虑到小班年龄的特点,周老师提出教师应提供大量的装扮性道具,帮助幼儿建立角色意识,也可以提供大小比例比例适宜的其他材料等建议。...

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    在材料的提供上教师们充分的考虑到幼儿与材料的互动的需要,环境对幼儿产生的影响等。...

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    影片的最后,陈彼得老爷爷的《青玉案.元夕》以及诗朗诵《我爱这土地》将影片推上了高潮。...

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    随后,队员们举起右手庄严宣誓,将自己“奋进”的誓言与红领巾融为一体。...

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    影片的最后,陈彼得老爷爷的《青玉案.元夕》以及诗朗诵《我爱这土地》将影片推上了高潮。...

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    大家实事求是地根据自查报告做了自我批评,相互评议的时候联系具体人具体事地展开了批评。...

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    近日,东二小学三至五年级的同学们在老师的带领下,走出校园,来到了奉贤海湾森林公园,开始了与春天的一场约会。...

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    为了时刻牢记教书育人、教育管理、服务育人的思想,市二初中召开了德育工作推进会议。...

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    之后孩子们学着老师刚才的种植方法,装土——移苗——盖土——压实——浇水,种下了一颗“矮牵牛”,满怀希望的捧着花盆,期待着这份礼物。...

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    戴上红领巾的小少先队员们,个个精神饱满,让人眼前一亮。...

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    在校学生当招生说明会主角?这是什么套路? 2017年第一批入校的学生们成为了今天的主角,学生主持人、学生现场翻译、学生志愿者、学生发言代表,说明会现场处处都可以看到这群学生青春活力的身影。...

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    自开设之初,“音乐创意课程”即得到了学校领导的高度重视,专门聘请澳大利亚音乐戏剧专家江老师以全英文授课,其特色旨在拓展学生创新思维,鼓励学生勇于借助表情、肢体动作来表现内心的情绪和心理活动。...

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    曾宪一校长对远道而来的客人们表示热烈欢迎,对徐汇中学的历史、文化、学校的发展等方面做了介绍,并就今年暑假徐汇中学师生访问罗杰承中学提出了建议和设想。...

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    因此课堂上孩子们,依然认真的听着老师的介绍,积极地与老师互动。...